ATENEO DE PRÁCTICAS DEL LENGUAJE Y LA LITERATURA

• Profesora: Cristina Ibarra

• E-MAIL: crisibarra12@gmail.com

Hola ¡! Nos encontramos nuevamente… es este un encuentro diferente, encuentro que tiene la particularidad de ser no presencial. La situación que atraviesa al mundo, a cada individuo no lo permite por el momento. Cómo están, cómo se encuentran? Al decir de Carlos Skliar.. “No conozco mayor preocupación que ocuparme por la existencia del “otro” no tanto por la presencia..” se acuerdan el video #EstarJuntos https://www.youtube.com/watch?v=uyavBQsL7jk? Por si alguien lo quiere recordar. Las invito a la lectura y observación de diferentes definiciones de Ateneo. • Un poquito de historia…

DEFINICIÓN DE ATENEO

La diosa griega del saber y el arte era conocida como Minerva, mientras que la deidad equivalente entre los romanos recibía el nombre de Atenea. En la ciudad griega de Atenas, al templo construido para rendirle tributo a esta diosa se lo llamaba Ateneo.

A partir de este origen, el concepto de ateneo comenzó a utilizarse para nombrar a las agrupaciones dedicadas a la investigación y la divulgación artística o científica, y al establecimiento en el que las personas dedicadas a estas tareas se reunían.

Un ateneo, por lo tanto, es actualmente una entidad que agrupa a individuos interesados en alguna rama de la cultura o del conocimiento. Estas entidades pueden, con el tiempo, buscar una mayor formalidad y constituirse como clubes, asociaciones civiles, etc.

Por ejemplo: “Mañana habrá una charla sobre la historia de Egipto en el Ateneo de San Juan”, “Desde hace tres meses estoy aprendiendo criptografía en el ateneo”, “Mi abuelo, recién llegado de España, se reunía con sus compatriotas en un ateneo para debatir sobre política”.

El auge de los ateneos como centros culturales tuvo lugar en el siglo XIX. En países como España, las clases altas formaban sus ateneos con la intención de mantener el statu quo, mientras que las clases bajas desarrollaban ateneos con otras orientaciones ideológicas con el objetivo de fomentar la revolución.

Los ateneos, por lo general, son dirigidos por sus propios integrantes a través de asambleas. En algunos casos, existen equipos de directores que son elegidos por el resto de los integrantes y que se encargan de decidir las medidas a tomar.

Por último, podemos mencionar que El Ateneo Grand Splendid, conocida popularmente como El Ateneo, es una famosa librería de la ciudad de Buenos Aires que se encuentra en el edificio que pertenecía a un antiguo teatro. • Un prezi que encontré sobre qué son los ateneos didácticos… https://prezi.com/zbh5owd6osn1/que-son-los-ateneos-didacticos/ • Lo que nos prescribe el marco orientador del Diseño de Nivel Terciario..

Ateneo de Prácticas del Lenguaje y la Literatura

Marco orientador del Diseño Curricular del Nivel Terciario.

Se toma la modalidad de Ateneo como una organización de grupos de reflexión e intercambio de experiencias alrededor de alguna temática. Esto hace posible leer, analizar, interpretar y evaluar las prácticas docentes propias y ajenas, a partir del análisis e interpretación de materiales curriculares y de los recursos didácticos, de la reflexión y análisis crítico de las propias decisiones, del intercambio y aporte entre pares, de la elaboración de diversas modalidades organizativas de situaciones didácticas, de la implementación y de la observación de las propuestas didácticas elaboradas.

Esta materia se propone como un espacio de socialización, lectura, análisis y reflexión de las prácticas docentes que los estudiantes diseñarán y pondrán en práctica a través de proyectos, que deberán insertarse en los Proyectos Curriculares de las instituciones donde deban aplicarlos.

Deberán incluirse en el desarrollo de esta materia el análisis y el tratamiento de los contenidos que, para esta área del saber, se presenten en el Diseño Curricular del Nivel Primario. • La propuesta:

1) En relación a lo leído elaboren su propia definición de Ateneo, destacando lo más importante para cada uno de ustedes. La presentación la pueden de la forma que ustedes elijan.

2) Las invito a leer nuevamente del Diseño Curricular: Enfoque Curricular y Orientaciones para la Enseñanza de Prácticas del Lenguaje.

a) Ámbitos de incumbencia b) Modalidades de trabajo en el aula c) Enfoque alfabetizador equilibrado d) Presupuestos teóricos que guían una propuesta equilibrada e integradora.

3) En base a la lectura realizada elaboren un trabajo que presente los aspectos nodales a tener en cuenta de cada uno de los aspectos desarrollados. Por ejem cuadros que acompañen de dibujos que ayuden a recordar cada nodo… Sobre esto volveremos de forma permanente en cada proyecto que desarrollemos para reflexionar desde su guía.

Serán estos los disparadores.