DIDÁCTICA DE LAS CIENCIAS SOCIALES I

• Profesora: Estefanía López Lorenzoni

• Correo: estefanialopezlorenzoni@gmail.com

Clase 1. Viernes 10 de abril 2020

Estimados alumnos les doy una cordial bienvenida al segundo año del Profesorado de Educación Primaria del Instituto María Inmaculada.

Mi nombre es Estefanía López Lorenzoni y estoy a cargo del espacio curricular Didáctica de las Ciencias Sociales I correspondiente al segundo año del plan de estudios del Profesorado. Nuestros encuentros semanales tendrán lugar los días viernes de 18:10 a 20:10 horas.

Dadas las circunstancias actuales que son de público conocimiento iniciaremos los encuentros de manera virtual a través de esta plataforma y el correo electrónico como medio de comunicación. Finalizado el período de aislamiento social preventivo y obligatorio nos encontraremos personalmente en el Instituto en el día y horario antes mencionados. Didáctica de las Ciencias Sociales I de 2° año, se aborda desde un enfoque interdisciplinario, relacionando todas las materias de 2° año y las del año anterior del profesorado.

Se constituye así como un espacio de análisis de la realidad política-social-educativa como resultado de una evolución histórica, relacionando la educación con el desarrollo y crecimiento de los pueblos, países y regiones. Buscando la comprensión del alcance que tiene la educación para el individuo, su inclusión social y la posibilidad que le brinda de transformar su realidad. Todo ello será realizado desde la teoría hacia la práctica comprendiendo también actividades de extensión e investigación tales como análisis de textos y cine debate, entre otras.

La cátedra Didáctica de las Ciencias Sociales I se propone brindar los fundamentos teóricos propios de la didáctica del área. Para ello, se facilitará la apropiación de marcos epistemológicos que den cuenta de qué y cómo enseñar en la Educación Primaria. El alumno se formará en el conocimiento y estudio de la Didáctica de las Ciencias Sociales, sus contenidos disciplinares, problemáticas y objetos de estudio, fundamentación científica, conceptos estructurantes y fines de las Ciencias Sociales en el sistema educativo. Las disciplinas que conforman el área de Ciencias Sociales y su objeto de conocimiento: Geografía e Historia, mediante el estudio de la realidad sociocultural, política y económica.

Se incluirán en el desarrollo de esta materia el análisis y el tratamiento de los contenidos que, para esta área del saber, se presenten en el Diseño Curricular del Nivel Primario. El proyecto de investigación que iniciaremos durante el ciclo lectivo se hará sobre el tema Héroes y Efemérides y se completará en el espacio curricular Didáctica de las Ciencias Sociales II que se ubica en el tercer año del plan de estudios del Profesorado. De esta forma se articulan y complementan ambos espacios curriculares y nos permitimos abordar en profundidad una mayor cantidad de temas evitando que el tiempo sea un factor limitante.

Desde la cátedra se considera fundamental el estudio de la historia nacional como un proceso de construcción colectiva, determinado y condicionado por factores internos y externos. Se entiende asimismo que el acercamiento a las vidas personales de aquellos hombres y mujeres comunes que por las circunstancias históricas fueron puestos en lugares de responsabilidad y respondieron con acciones extraordinarias, propias de quienes definen el presente y futuro de una nación, deben ser estudiados y tomados como ejemplos inspiradores. Se incluirá un apartado especial dedicado a la vida y obra de María Antonia de Paz y Figueroa como mujer protagonista de su vida y de la historia argentina.

ACTIVIDAD • Les hago llegar por correo la asignación domiciliaria de esta semana. Allí se detallan las condiciones de realización y fecha de entrega. • Recibirán también por ese medio el programa de la materia y la bibliografía que utilizaremos. Saludos cordiales Estefanía López Lorenzoni